理学类专业

　　1.数学类：在科研部门、高等院校、消费部门、管理部门工作。

　　2.物理学类：到自然科学、工程技术的科研部门、学校、工矿企业中从事根底或应用研讨及教学工作。

　　3.化学类专业：到研讨单位、学校以及消费部门从事科学研讨、教学的技术开发工作。

　　4.生物科学类专业：可在教学、科研部门，也可在农、林、渔、牧、副、医、药以及有关的企事业单位从事教学、科学研讨或其他有关技术工作。

　　5.地质学类专业：适合在地质、地震、冶金、石油、煤炭、建材、资料科学、环境科学和工业建立等有关研讨单位、高等院校从事根底理论及应用研讨、教学和消费实践工作。

　　6.天文科学类：适合在天文、环保、疆土、综考、水利、测绘等有关研讨单位、高等院校从事根底理论及应用研讨、教学和技术工作。

　　7.大气科学类：到气候、环保、海洋、农、林、水利、交通、航天、通讯等有关研讨单位、学校和消费实践部门工作。

　　8.海洋科学类：适合在与海洋科学有关的研讨、技术部门从事科研、教学和技术工作。

　　9.力学类：适合从事力学方面的科研、教学工作及其他力学方面的实践工作。

　　10.电子信息科学类：到邮电、电子等单位从事技术开发和业务运营，也可到高校、科研机构工作。

　　11.心理学类：到学校、科研部门从事心理学的教学和研讨工作，以及到国防、管理、体育运动等部门从事有关的各种研讨。

　　工学类专业

　　1.地矿类：在地质部门、有关矿业部门和工程建立部门的企业、研讨院工作。

　　2.资料类：到冶金、化工等部门的资料研讨、设计、消费单位工作。

　　3.机械类：机械行业的研讨、设计、制造工作，以及在其各行各业的机械设计、制造、运用部门工作。

　　4.仪器仪表类：效劳于仪器仪表的研讨、设计、制造部门，从事有关仪器仪表的运用、维修和改良等工作。

　　5.电气信息类：合适到电力、机电、铁道等部门从事科研、新技术开发和应用等工作。

　　6.电子信息工程类：合适到电子行业、播送电视等部门从事设备制造及原资料的开发研制、消费管理等工作。

　　7.通讯工程类：合适到各邮电管理局及公司从事科研、技术开发、运营及管理工作，也可到军队、铁路、电力等部门从事相应的工作。

　　8.计算机科学与技术类：合适到各系统或行业的相关部门从事软件开发、运营和维护。

　　9.土建类：合适到建筑部门或铁道、交通、工矿、国防和房地产开发公司及建筑设计院、规划局等部门从事研讨、设计、施工、管理和运营等工作。

　　10.水利类：去水利规划、水利工程建立部门工作。也能够到建筑、铁路、交通等部门从事相应的工作。

　　11.测绘类：到专业测绘部门和工农业规划、城市规划、国防建立等部门从事测绘工作。

　　12.化工与制药类：到化学、制药工业的消费、设计、科研等部门从事化学和制药工程、工艺及产品的制造、开发和设计等工作。

　　13.交通运输类：到铁路、公路、水运等单位从事各类运输及其设备研讨、消费及管理工作。

　　14.农业工程类：到农牧渔业部门及乡镇企业，从事消费管理及现代化农业中各种工程措施的开发设计、管理等。

　　15.林业工程类：到林业部门设计、研讨机构中的消费组织管理、工程设计、新技术的开发和运营等。

　　农学类专业

　　1.植物消费类：到农业、园林及植物所等科研、消费及管理等工作。

　　2.动物消费类：到农业、园林及植物所等部门从事科研、技术开发、消费及管理等工作。

　　3.水产类：到水产部门工作，也可到海洋、海运、轻工、外贸、环保等部门从事科研工作。

　　4.动物医学类：到各级兽医防治、科研、教育、消费和行政管理部门及动物检疫站、商品检验局、生物药品制造及动物食品加工单位工作。

　　5.森林资源维护与环保类：从事水土坚持、沙漠管理、园林、野生动物及自然维护区等方面的工作。

　　医学类专业

　　1.根底医药类：到高等院校和医学科研机构，从事教学、医学实验研讨等工作。

　　2.预防医学类：到医疗防预部门和卫生检验部门从事疾病预防、食品卫生检验和管理等工作。

　　3.临床医学与医学技术类：到各级医院从事诊治和研讨等工作。

　　4.中医学类：到各级医院和康复医院从事中医诊治和科研工作。

　　5.法医学类：到各级公安、检查机关从事法医学审定等工作。

　　6.药学类：到制药厂和医药研讨所从事各类药物开发、研讨和合理用药等方面的工作。

　　文学类专业

　　1.中国言语文学类：到国度机关、企事业单位、大学、中学和宣传出版部门从事文秘、宣传和编辑等工作。

　　2.外国言语文学类：到外事、各大企事业单位、教育、文化、对外贸易等部门从事翻译、管理和运营等工作。

　　3.艺术类：到各种文化、电视、电影、播送、宣传、文艺团体和部门等从事专业工作。

　　4.新闻传播学类：到新闻、宣传出版单位(报社、杂志社、广电等)从事新闻报道、编辑、教学和科研等。

　　历史学类专业

　　到学校研讨机构和宣传、出版、新闻、文化部等有关单位。

　　教育学类专业

　　1.教育学类：到学校及教育部门从事教学和管理工作。

　　2.体育学类：到各级体委、体育研讨机构及学校从事运动锻炼、裁判、教学、科研和管理等工作。

　　我发现兴味测试在运用过程中只是处理了孩子的兴味倾向，但是兴味是能够改动的，而性格一旦构成，是很难改动的，所以还要分离性格来肯定孩子的专业方向，同时还要用职业才能倾向测试，看看孩子的才能可否支撑幻想，所以最好三者分离来综合剖析。